Cursos

El pasado 14 de diciembre en la sede institucional, se realizó la entrega de los certificados de los cursos del programa provincial  Nueva Oportunidad.
Contó con la presencia del equipo docente y la comisión directiva del Instituto que junto a los jóvenes y sus familias le dieron un marco de celebración y gratitud hacia el trabajo concretado.

En esta ocasión los cursos fueron de: Auxiliar educativo con mención en educación social y resolución alternativa de conflictos escolares y socio comunitarios; Auxiliar de Recursos Humanos y en herramientas básicas para emprendedores; Auxiliar en gestión cultural, publicidad y periodismo.

Cabe destacar que los primeros dos se dictaron en la sede de la Institución ubicada en calle Pte. Roca 1185, mientras que el último se desarrolló en la Biblioteca Cachilo  y el Club Villa Urquiza, dos instituciones amigas que nos alojaron y con la que estrechamos lazos de cooperación en estos tiempos tan difíciles.

El programa «Nueva oportunidad, construyendo comunidad», está destinado a jóvenes de 16 a 35 años y apunta a la inclusión social de adolescentes y jóvenes, mediante propuestas que fortalezcan los vínculos y lazos de convivencia.

Entre sus objetivos específicos está generar y fortalecer los vínculos de los jóvenes entre ellos, con su barrio y su localidad a fin de afianzar las redes de integración con la comunidad; impulsar el protagonismo de los jóvenes, acompañando espacios grupales de formación, intercambio y discusión que constituyan ámbitos de referencia; y promover el abordaje de situaciones singulares fortaleciendo y acompañando las intervenciones de los equipos territoriales, con los soportes técnicos necesarios para su implementación.

Asimismo, la ejecución del programa se apoya en tres ejes fundamentales: el incentivo económico, los trayectos pedagógicos y los espacios de re-trabajo. 

Cuatro grupos de jóvenes, de los talleres de Gestión Cultural, Periodismo y Públicidad,  se presentaron y destacaron  en el programa “Eureka: Ideas que Transforman”, una iniciativa del Ministerio de Igualdad y Desarrollo Humano de Santa Fe  del Gobierno de Santa Fe  

Esta iniciativa surge en el marco del Programa Nueva Oportunidad  que venimos desarrollando en la  Biblioteca Popular Cachilo  y en  Club Atlético Villa Urquiza en la zona oeste de Rosario y fueron seleccionados entre más de los  170 proyectos provenientes de diversas localidades.

Vale destacar que el programa “Eureka” tiene como objetivo incentivar la participación activa de las juventudes a través de proyectos que promuevan valores como la convivencia y el compromiso ciudadano. 

Las propuestas galardonadas abordan temas como el taller de expresión, el acceso a la cultura, el deporte, el desarrollo sostenible, reciclado  y la integración juvenil por medio de propuestas que animen a la expresión y al uso de diversos lenguajes artísticos, musicales y el dibujo,entre otros.

Te dejamos el formulario de Inscripción para las propuestas 2023.

https://docs.google.com/forms/d/18m73LK_4RtSsB7if3PoZS3LnASxE0K8Oy-dazrG8vqE/edit

PROPUESTAS 2023/ SANTA FE MÁS

• Adquisición del oficio y las competencias de tapicería y diseño interior.

Descripción:

Empleo de elementos de protección personal. Normas de protección, seguridad e Higiene. Descripción de las distintas máquinas intervinientes en el oficio del tapicero según el tipo de trabajo a realizar. Partes, piezas y sistemas de las máquinas. Mantenimiento, limpieza, preparación y calibrado de la máquina para su posterior uso. Manejo de máquina overlock, recta, doble y triple arrastre. Desarrollo de productos: moldes, medidas, diferentes cortes según el material de trabajo.

Conocimientos técnicos para nomenclatura, tipos, constitución y costura para tapizados de almohadones, sillas y sillones. Interpretación de órdenes de trabajo, croquis, planos, esquemas y comprensión de la secuencia de operaciones que implica. Medición, trazado y patrones básicos para posterior elaboración. Selección y preparación de materiales, insumos, herramientas de mano, etc., según el producto a obtener. Confección a partir de los patrones e insumos predeterminados.

Costura de tapizados. Terminación, uso de herramientas y maquinarias. Insumos, materias primas. Cálculo y Fundas a medidas para sillas y sillones.

Arreglo y puesta en práctica del diseño en organizaciones, Reparación según prioridades institucionales. No gubernamentales de asistencia de adicciones.

• Auxiliar en las instituciones educativas y asistentes escolares.

Descripción:

Normativa de auxiliares en instituciones educativas formales y no formales. La función sociopedagógica  y sus tramas. Desarrollo y competencias en higiene, primeros auxilios, protocolos de convivencia, viajes institucionales, protocolos de crisis. Desarrollo de habilidades de intervención y articulación comunitaria.

Las relaciones de la institución con el alumnado, técnica básica de bioseguridad, gestión de trámites administrativos.

Nutrición durante el crecimiento y desarrollo de necesidades nutricionales durante la adolescencia, actividad física, salud bucodental.

El sistema educativo, su misión y estructura es un valor agregado al trabajo cotidiano de los asistentes escolares y en esa reflexión poder contar con una mirada integradora de las instituciones educativas.

Función sociocultural del comedor. Mantenimiento  preventivo y correctivo. El auxiliar escolar y el asistente educativo en el campo de la prevención de la Salud integral.

El programa Santa Fe Más  acompaña los  recorridos formativos y educativos brindando  herramientas para la inserción en el mundo del trabajo y está dirigido jóvenes de 16 a 30 años  y se encuentren fuera del mercado laboral formal y de instituciones educativas. 

• Auxiliares y Asistentes Escolares en contexto. Atención a la diversidad.

Descripción:

La función del asistente escolar en contexto pedagógico, las necesidades Educativas Especiales, Análisis de casos, de impedimentos múltiples, realidad e instituciones. El sujeto en situación de Educación. Rol institucional. Teorías y praxis de la Educación y acompañamiento, manos seguras. Diversidades, diferencias y homogeneidad. Las tareas del rol, Relación comunidad escuela e Institución.  El tratamiento pedagógico de la diferencia y la desigualdad. Rol y reglamentos según función. Los limites. La capacidad de acogimiento y acompañamiento.  La relación con los diversos tipos de familias. El sujeto sufriente,  integración o inclusión? Estrategias de intervención. Trayecto escolar y el lugar del auxiliar escolar. Reglamentos, acuerdos de conveniencia, intervención en comedores, institución, etc.  Mi diferencia, la focalización en el rol del asistente en sus funciones, las habilitaciones para la actividad pedagógica. Contextos culturales diversos, lenguas de señas, y otros leguajes de comunicación. Primeros auxilios RCP. Las organizaciones escolares y los Sujetos Institucionales.

Acercamiento plan de observación no participante, obstáculo y resistencias, la habilitación del trabajo con escuelas vulnerabilizadas. El comedor como espacio pedagógico. Intervención en comedores y merenderos de educación formal y no formal. El asistente ante la Educación de adultos.

Diagramación de campañas de igualdad y no discriminación. Intervención de toda la comunidad educativas y organizaciones de los barrios que conforma la comunidad.

Conferencia de la Dra. Sheila Stolz sobre «Estereotipos y Violencias» junto a nuestro profesor Julio Nogueira .

En el marco del Seminario Internacional de Pedagogías Críticas, Latinoamericanas y Derechos Humanos, contamos con la conferencia de la Sheila Stolz desde Brasil sobre Estereotipos y Violencias.

Stolz es Profesora Asociada de la Facultad de Derecho de la Universidad Federal de Río Grande (FaDir/FURG/RS).

Profesora Titular de la Maestría en Derecho y Justicia Social (PPGD/FaDir/FURG/RS). Doctora en Derecho por la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul (PUC/RS). 

Becaria del Programa de Doctorado Sandwich en el Extranjero (PDSE-CAPES) realizado en la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense de Madrid (UCM/España)